2019年12月新书推荐（外研社高等英语教育出版分社）

　　本教材依托经济学、管理学内容，涉及该领域最基本、最为人关注的方方面面，如市场营销、新零售、共享经济、公司战略、人力资源、投资、品牌建设、全球化与贸易等。教材基于培养学术综合能力的听、说、读、写训练贯穿每个单元，且各单元内的语言训练相互衔接，前后呼应，自成体系。学生学完本教材后，其有效、得体使用英语进行与经济学和管理学相关的专业学习与学术交流的能力将得到较全面的提高。

　　本教材是一本全面、系统、实用的英语写作教材。自2003年出版以来，已再版三次，重印数十次，广泛应用于大学本科、研究生英语写作课程中，并深受好评。第四版以《大学英语教学指南》和《中国英语能力等级量表》英语书面表达能力的要求为依据，进一步完善教材结构，全面修订教材内容。

　　本教材兼顾文学欣赏与英语学习，让学生既可品味经典作品原汁原味的英语语言，又能提高文学欣赏水平。内容丰富，兼具深度与广度：选篇涵盖从古希腊至21世纪初期欧美著名作家的代表作品；文本体裁包括戏剧、诗歌、小说、散文等；脉络清楚：按年代顺序清晰呈现欧美文学发展历程；编排合理：每章先介绍时期的文学概貌，之后通过“作家介绍”、“选周公解梦梦见洗头发文提要”、“难点注释”、“作品赏析”、“思考问题”等形式引导读者理解和欣赏这一时期主要作家的代表作品。

　　本教材不仅介绍了十种科技文献，为学生提供科技文献的总体知识，而且重点了如何阅读研究型期刊论文和综述型期刊论文这两种较为常见的学术期刊论文，提高学习者快速有效阅读英语科技文献的能力。

　　本书史选结合，在叙述英语散文发展和点评散文名家风格特色的过程中附以这些作家的代表性作品节选，并配以准确流畅的中文，供读者在每个时期英语散文史的大框架下，加深对各个作家及其散文风格的理解，并通过细读和鉴赏获得英语语言文学的体验。

　　本书为《思想者指南系列丛书（中文版）》中的一本，属于其中的“基础篇”。本书着重于提供性思维概念与方法的精华，系统介绍了性思维的要素、认知标准和认知品质，为培养思辨能力提供了必须具备的概念和方法。

　　本书属于“外语学科核心话题前沿研究文库·应用语言学核心话题系列丛书·语料库语言学”系列，丛书总主编为文秋芳教授，本系列主编为许家金教授。通过语言对比，发现语言间的异同，我们更能够解析语言的本质，从而促进不同文化的交流和。对比分析的结果对于语言教材编写、教学测试以及教学实验具有十分重要的意义，并有助于理解人类语言和人类思维最内在的本质，也有望为当代人工智能领域的研究提供数据支持。本书既有理论梳理，又有方法示范，趋势探究与研究，具有学术性、前沿性、引领性，适合语料库语言学和对比语言学研究等领域的硕博研究生、年轻教师以及研究者参考。

　　本书属于“外语学科核心话题前沿研究文库·语言学核心话题系列丛书·对比语言学”系列，丛书总主编及本系列主编为王文斌教授。本书聚焦英汉词汇形态对比及英汉词汇语义对比，涵盖了相关理论综述与评析、研究方法介绍、研究发展趋势与及当前研究存在的不足等。内容结构清晰，语言表达流畅，围绕英汉词汇在形态和语义方面的对比，提供横向和纵向的系统性介绍，帮助国内学者和师生系统地了解和学习相关方面的内容，具有一定的应用价值。

　　本书属于“外语学科核心话题前沿研究文库·外国文学研究核心话题系列丛书·社会·历史研究”系列，丛书总主编为张剑教授，本系列主编为杨金才教授。本书首先阐述了文化唯物主义产生的社会历史背景，发掘其理论渊源，比较其与新历史主义之间的异同；接着探讨了文化唯物主义的两位代表人物艾伦·辛菲尔德和乔纳森·多利莫尔的建树，并展示其具体的手法；最后分别利用文化唯物主义和新历史主义的策略对萧伯纳的《芭巴拉少校》和狄更斯的《时世》进行剖析，以例详说其应用方式。

　　本书属于“外语学科核心话题前沿研究文库·外国文学研究核心话题系列丛书·自然·性别研究”系列，丛书总主编为张剑教授，本系列主编为陈红教授。本书首先系统梳理了英国田园诗歌传统的脉络，包括其缘起、传承、发展与创新，并介绍了国内外的英国田园诗歌；接着借助特里·吉福德的《田园》与肯·希尔特纳的《还有什么是田园？》这两本田园研究经典著作，总结归纳了田园的范式；最后聚焦约翰·克莱尔田园诗歌中的生态现实和特德·休斯《摩尔镇日记》中的后田园视野，展示了新理论、新视角下的田园研究空间及意义。

　　本书属于“外语学科核心话题前沿研究文库·外国文学研究核心话题系列丛书·自然·性别研究”系列，丛书总主编为张剑教授，本系列主编为陈红教授。本书共五章，第一至二章对人类身体观的演变与发展进行追根溯源，以身体研究的不同历史阶段为分期，以重要思想家的身体观为节点，将哲学、人类学、文化研究、文学文艺等领域的身体观念融会贯通，进行全面梳理综述；第三章对从身体视角展开的文学作品研究经典案例进行评析；第四章通过原创研究案例示范身体研究理论的运用方法；第五章对本话题未来的研究趋势进行展望，并提出了选题。

　　本书属于“外语学科核心话题前沿研究文库·外国文学研究核心话题系列丛书·自然·性别研究”系列，丛书总主编为张剑教授，本系列主编为陈红教授。本书包含五章，第一章辨析了性别的基本定义和学术论争；第二章论述了性别研究三大分支：女性主义、男性研究、酷儿理论的渊源与流变；第三章对“阁楼上的疯女人”等三个经典性别研究案例进行了评析；第四章展示了“辛西娅·欧芝克小说中女性的知识主体性”等三则原创性别研究案例；第五章对国内外性别研究现状进行了反思和展望，提出了性别研究的本土化对策和多元研究视点。

　　本书属于“剑桥语言测试研究丛书”系列，从剑桥系列英语考试的写作测试入手，厘清了在社会—认知框架下写作测试的构念，并结合该系列考试阐述了有关写作效度验证的研究和方法。

　　本书属于“剑桥语言测试研究丛书”系列，在Weir提出的效度验证框架——社会—认知框架下理解与构思服务于某种测试目的的听力能力构念，以剑桥大学英语考评部（Cambridge ESOL）的系列考试为研究对象，对跨越不同水平等级的听力考试以及社会—认知框架在实践中的应用进行审视。

　　本书属于“剑桥语言测试研究丛书”系列，全面阐述了语言测评研究中的混合方法研究（Mixed Methods Research），既有对混合方法研究和语言测评的理论探讨，也有混合方法研究在语言测评开发和研究中应用的案例，对于我国的语言测评研究人员是不可多得的研究方法参考书目。

　　本书属于“剑桥语言测试研究丛书”系列，集合了语言测评领域关于语言教师专业技能与知识测评的学术论文共16 篇，系统介绍了基于剑桥英语语言教学资格认证的教师技能与知识测评实践研究，展示了英语语言教学资格认证的关键问题，对我国中小学和幼儿园英语教师资格认证考试具有重要。

　　本书属于“英汉功能语言学入门丛书”系列，包含七章，在阐释、析理的基础上比较全面地把系统功能语言学的方方面面与翻译研究结合起来，论述了基于系统功能语言学理论的翻译研究范式的可操作性和广泛的应用前景。同时，本书在每章的理论介绍和探讨中结合了大量生动、具体的英译汉案例进行详细分析，在每章后面设计了一些针对性，供学习者揣摩和锻炼，以进一步巩固与提高。

　　本期包含12篇文章。在“热点聚焦”栏目，文秋芳教授从外语“金课”与“金牌外语教师团队”方面为高校教师在“金课”建设方面的一系列问题进行了解惑。“外语教师研究”栏目阐释外语教育的学科特色以及学科定位问题给外语教师专业发展带来的困惑和挑战，探究高校外语教师的专业发展历程。“外语测评专栏”依托“优诊学”（高校版）系统分别开展了阅读和写作诊断测评研究，是近期我国学者在诊断测评效度论证方面的有益尝试。“外语教学”栏目从英语课堂合作学习过程中的母语使用、学术英语听力能力构念、《国家英语课程标准》中的系统功能语言学理据、“产出导向法”在《日语口译》课程教学中的实践、合作学习活动参与者的语言社会化方面进行了研究。“书评”栏目对《语言学习教材开发：理论与实践完整指南》《学习者语料库研究：新视角与新应用》进行了评介。

　　本辑从实践的角度探讨与专门用途英语有关的多方面研究内容，包含12篇涉及专门用途英语的语言研究（科研论文词串）、教学研究（航空乘务英语教学、高中学术英语写作）、课程研究（体育英语阅读课程评估）、教材研究（海外通用学术英语教材）、沟通能力研究（英语学术交流能力）等相关内容的文章。在使读者快速了解相关研究的同时，为他们提供专门用途英语研究的多种角度，方便此领域的学者进行学术交流。

　　本辑包含八篇与语料库相关的学术研究论文，邀请王立非和姜峰两位学者开展同题共议，同时包含探讨语料库语言学理论的研究论文、语料库及研究工具的开发研制、对该领域书刊的评介等内容，对于语言教学和研究有很好的参考价值。