全国教师资格考试经验交流：师德

　　的一粒粒种子，在他们辛勤耕耘的每一寸教育沃土上生根发芽，逐渐成长为参天耸立的绿树。在工作中，我试着用实际的行动诠释师德的内涵。

　　从师范学校毕业到现在，我工作了18年，连续14年教毕业班语文，到内退还能工作20年。我知道，我正奔跑在教育的马拉松跑道上，每天往返于教学楼和教师公寓楼之间，跑完全程所用的时间可能是漫长的30多年。这是经历8届奥运会的时间，可也许，最终我一块牌都得不到。

　　我想，很多的老教师一辈子站，吃粉笔灰，确实很不容易，这也许就是平凡的教师对师德最好的诠释吧。

　　育人者成于，毁于急躁。我知道，每个人都有一个的领域和自尊心，通往他人内心之也许障碍重重，也许荆棘满地，而和宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。教师拥有善良的同时，还要，要宽以待人，给学生一个倾诉的机会，保留一些心灵的空间，可能有意想不到的收获。

　　有一年，我遇到一位曾经服用安眠药的学生。我用百倍的和关爱对待他。可有一天我晚上值班，他依然将我在值班室里。班上很多学生为我抱不平，有的学生还流了泪。

　　我没有恼怒，我只有，我还要，因为特殊的学生需要特别的爱。我，教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。我是教师，我应该以的师德熏陶人，感染人，教育人。我也知道，一个人仅仅凭借善意，有时并不能随意闯入别人的领地。后来，这个学生顺利升入职业高中。我想，如果当时我因为害怕他出事而让他，或者因为失望而对他大发雷霆，他也许真的会出大事，难以继续顺利地走在人生之上。

　　那年，班上还有一名经常违反学校纪律的学生辍学了，我几次去家访，跟他和他的家长谈心，劝他返校学习。精诚所至，金石为开，后来他终于返校上课了。

　　工作中，我鼓励学生要有，因为能的人才能达到他所希望达到的目的。再长的，一步步也能走完，再短的，不迈开双脚也无法到达。工作和学习的艰辛是无法避免的，那我们就要学会。

　　静以修身，俭以养德。平静，并不等于完全没有困难和辛劳，而是即使在纷乱之中，心中仍然淡定。考试吧收集工作中，淡泊以明志，以致远。生活中，平平淡淡，不抽烟，不酗酒。工作之余写写教学的和体会，让教育教学生活长成充实的稻穗，体验丰收的快乐。

　　赠人玫瑰，手有余香。寻求心灵的平静，要多付出，少。对于学生，我懂得欣赏。我经常把好的学生习作修改发表出去，让他们有小作家的成功体验。课堂上，给学生一个欣赏的眼神，一句鼓励的话语，真正用爱心去鼓舞学生。考试吧收集

　　教师在工作中不可能没有烦恼，但烦恼皆由心生，下来了，烦恼也就消失了，自身也就逐步提高了。教师要用自己的智慧去看清前面的，分析利弊，选择方向，因为跟在别人身后，做别人的尾灯，永远不会成为自己命运的人。生活中，我不在乎生命以外的东西，因为我太在乎生命本身的价值。

　　教育，秋天对应的五行首先是教师品格的陶冶，行为的熏陶，然后才是专门知识和技能的训练。学生对教敬的唯一源泉在于教师的德和才，教师伟大的人格，健康的心灵，榜样的行为，永远是烛照人类史的巨大财富。

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